tag:blogger.com,1999:blog-88324753694969770722024-03-14T10:26:00.997+02:00UUSI ALAKOULUResursseja ja vinkkejä alakoulun opettajillejonihttp://www.blogger.com/profile/00559395490844026748noreply@blogger.comBlogger10125tag:blogger.com,1999:blog-8832475369496977072.post-79780215616213582302015-09-24T12:31:00.004+03:002015-09-24T12:32:24.479+03:00Taukoa blogilleTämän blogin päivittäminen on jäänyt minulta nyt pitkäksi aikaa opintokiireiden, työkiireiden ja oman terveydentilani reistailujen vuoksi. Mahdollisesti vielä palaan tämän päivittämiseen myöhemmin.<br />
<div>
<br /></div>
<div>
Erityisesti hyödylliset linkit, tvt-välineet ja artikkeli käänteisestä luokkahuoneesta ovat tutustumisen arvoisia :) Juttuvinkkejä tai linkkiehdotuksia voi lähettää spostiini: joniaiki@gmail.com</div>
<div>
<br /></div>
<div>
Voit tutustua uusiin kotisivuihini, jotka keskittyvät taiteilijan uraani osoitteessa <a href="http://www.joniaikio.com/">www.joniaikio.com</a></div>
jonihttp://www.blogger.com/profile/00559395490844026748noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8832475369496977072.post-7104874944121085562013-07-01T15:57:00.003+03:002014-01-04T12:58:39.701+02:00Käänteinen luokkahuone<h3><span style="font-family: inherit; font-size: large;"> Käänteisen luokkahuoneen malli pähkinänkuoressa</span></h3><div><span style="font-family: inherit;"><br />
</span></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"></div><ul><li><span style="font-family: inherit;">Oppilaat valmistautuvat tunnille katsomalla videon, kuuntelemalla podcastin tai lukemalla artikkeleita.</span></li>
<li><span style="font-family: inherit;">Materiaaliin tutustumisen jälkeen oppilaat reflektoivat oppimaansa ja kehittelevät kysymyksiä itselle epäselvistä kohdista aiheeseen liittyen</span></li>
<li><span style="font-family: inherit;">Oppilaat jakavat kysymyksensä sosiaalisessa ympäristössä</span></li>
<li><span style="font-family: inherit;">Opettaja katsoo kysymykset läpi ja painottaa tunnilla aikaa näihin ongelmakohtiin ja tehtävien harjoittelemiseen ja soveltamiseen.</span></li>
<li><span style="font-family: inherit;">Tunneilla opettaja esittää kysymyksiä ja ongelmia joita oppilaat ratkaisevat yhdessä.</span></li>
<li><span style="font-family: inherit;">Opettajan tehtävänä on tarkkailla ja tukea ryhmiä ja yksilöitä tarpeen tullen.</span></li>
</ul><div><a href="http://www.schoolwires.com/cms/lib3/SW00000001/Centricity/Domain/36/flipped-learning-a-response-to-five-common-criticisms.pdf"><span style="font-family: inherit; font-size: x-small;">http://www.schoolwires.com</span></a></div><div><span style="font-family: inherit;"><br />
</span></div><div><span style="font-family: inherit;">Opettaja voi toki halutessaan varioida mallia tilanteen ja resurssien mukaan. Esim. pyytämällä oppilaita vain katsomaan tietyn videon ennen tuntia ja muuten pitäytymällä perinteisessä tavassa.</span></div><div><span style="font-family: inherit;"><br />
</span></div><h3><span style="font-family: inherit; font-size: large;"> Khan-Academy: Videot oppimisen mullistajana</span></h3><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><span style="font-family: inherit;"><br />
</span></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><span style="font-family: inherit;"><iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='320' height='266' src='https://www.youtube.com/embed/nTFEUsudhfs?feature=player_embedded' frameborder='0'></iframe></span></div><span style="font-family: inherit;">
</span> <span style="font-family: inherit;">Salman Khan, mies ilmaisen kaikille avoimen online-oppimisympäristo <a href="https://www.khanacademy.org/">Khan Academy</a>n takana esittelee tässä videossa kuinka videoiden käyttö voi mullistaa opetuksen. Ideanahan on siis että Khan Academy sivusto tarjoaa tuhansia jatkuvasti lisääntyviä opetusvideoita matematiikasta, fysiikasta, kemiasta, biologiasta, taloustiedosta, tietotekniikasta, ja historiasta. Oppilas voi katsoa videoita kotonaan tai koulussa ja sitten testata osaamisensa siihen liittyvillä tehtävillä. Vastattuasi 10 tehtävää oikein pääset läpi. Opettajalle Khan Academy tarjoaa mahdollisuuden tarkkailla oppilaiden osaamista. Sivusto tarjoaa opettajalle tilastotietoa oppilaiden vahvuuksista ja ongelmakohdista sekä käytetystä ajasta, jolloin opettaja voi kohdentaa huomionsa oppilaisiin joilla on vaikeuksia. Khan Academyyn on lisätty myös peli-elementtejä kuten mitaleja ja energia-pisteitä, jotka tutkitusti tehostavat oppimista.</span>
<span style="font-family: inherit;">
</span> <span style="font-family: inherit;">Etuja Khanin mukaan:</span>
<ul><li><span style="font-family: inherit;">Oppilas voi opiskella omaan tahtiin.</span></li>
<li><span style="font-family: inherit;">Ei paineita oppimiseen</span></li>
<li><span style="font-family: inherit;">Hidas oppilas voi uudelleen katsoa ja nopea oppilas voi pikakelata</span></li>
<li><span style="font-family: inherit;">Perusteet kunnolla kuntoon videoilla ja tehtävillä</span></li>
<li><span style="font-family: inherit;">Luokassa aikaa ihmiskontakteille ja vuorovaikutukselle.</span></li>
<li><span style="font-family: inherit;">Järjestelmässä ei rangaista epäonnistumisesta, kannustaa yrittämään.</span></li>
<li><span style="font-family: inherit;">Opettaja voi tarkkailla edistymistä paljon tarkemmin ja nopeammin</span></li>
<li><span style="font-family: inherit;">Hitaat kiihdyttää oppimistaan saatuaan perusteet haltuun</span></li>
<li><span style="font-family: inherit;">Opettajan aika voidaan käyttää oppilaiden tukemiseen, eikä luennoimiseen</span></li>
</ul><div><span style="font-family: inherit;">Khanin toiveena on globaali maailmanlaajuinen luokkahuoneympäristö netissä. Tällä hetkellä n. 6 miljoonaa oppilasta käyttää järjestelmää, mutta luku voisi hyvin olla 50 miljoonaa. Google ja Microsoft ovat tukeneet järjestelmää isoilla summilla. Videoihin voi kuka tahansa tehdä tekstityksiä ja dubbauksia. Suomeksikin on joitain videoita tekstitetty. Tässä esimerkki. <a href="http://www.amara.org/fi/videos/eCUU4BUX1n2k/info/subtracting-whole-numbers/">subtracting-whole-numbers</a>. Mene sivulle ja valitse videon vasemmasta alalaidasta finnish. Uskoisin ja toivoisin että näitä tulee lisää suomennettuna :)</span></div><div><span style="font-family: inherit;">
</span>
<h3><span style="font-family: Times, Times New Roman, serif; font-size: large;"> Kokemuksia videoiden hyödyntämisestä opetuksessa</span></h3></div><div><span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;">
</span></div><div><span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;">Suomessa on järjestetty useita pilottihankkeita joissa on kokeiltu verkkovideoiden hyödyntämistä mm. käänteisen luokkahuoneen mukaisen opetuksen järjestämisessä. (<a href="http://www.cs.uta.fi/ipopp/www/ipopp2012/suko/index.html">verkkovideot opetuksessa</a>)</span></div><div><span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;">
</span></div><div><span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;">Juha Pietiläinen kokeili lyhyen matematiikan todennäköisyyslaskennan kurssilla käänteistä luokkahuonetta.</span></div><div><div style="text-align: center;"><span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;">
</span></div></div><div><div style="text-align: center;"><div style="text-align: center;"><i><span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;">”<span class="c10">Lopetin opettajajohtoisen luennoinnin kokonaan ja käytin kaiken ajan oppilaiden ohjaamiseen ja auttamiseen pienryhmissä. Oppikirjan lisäksi kurssimateriaalina oli</span><span class="c10"><a class="c6" href="http://opetus.tv/mab/mab5/todennakoisyyden-kertolaskusaanto/" style="text-decoration: inherit;"> </a></span><span class="c5 c10" style="color: #1155cc; text-decoration: underline;"><a class="c6" href="http://opetus.tv/mab/mab5/todennakoisyyden-kertolaskusaanto/" style="text-decoration: inherit;">Opetus.tv</a></span><span class="c10">:n videoita sekä Pekka Peuran laatima</span><span class="c10"><a class="c6" href="http://maot.fi/files/uploads/2012/04/MAB5kk_peura.png" style="text-decoration: inherit;"> </a></span><span class="c5 c10" style="color: #1155cc; text-decoration: underline;"><a class="c6" href="http://maot.fi/files/uploads/2012/04/MAB5kk_peura.png" style="text-decoration: inherit;">kurssikartta</a></span><span class="c10">. Lopputuloksena oli jonkinlainen hybridi omatahtisen pienryhmäopiskelun ja samatahtisen opiskelun välillä.”</span></span></i></div></div></div><div><div style="text-align: center;"><span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;">
</span></div></div><div><div style="text-align: center;"><span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;"><span class="c10" style="font-style: italic;">"Oppilaat kokivat kokeilun kautta linjan myönteisenä, ja kurssipalautteessa kaikki olivat samaa mieltä, että haluaisivat, että matematiikan opetus olisi jatkossa järjestetty samalla tavalla. Kaikki kokivat työskentelytavan motivoivana ja itselleen sopivana. Kurssipalautteissa nousi toistuvasti esiin, että kurssilla oli kiireetön olo, eikä ollut jatkuvaa ahdistusta kotitehtävistä.” </span><span class="c10" style="font-style: italic;"> <a href="http://maot.fi/files/uploads/2012/04/toolon-yhteiskoulu_2012-04_mab5-pienryhmakokemuksia.pdf">PDF</a></span></span></div></div><div><span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;">
</span></div><div><span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;">Martinlaakson lukiossa ja Kilterin koulussa Vantaalla järjestettiin 2011 - 2012 kokeilu jolla haluttiin tueta oppilaiden omatahtista oppimista poistamalla aikataulutetun opetuksen asettamat rajat. Lukio-opetuksessa poistettiin myös kurssien näennäiset rajat ja matematiikkaa käsiteltiin yhtenä kokonaisuutena. Koska oppilaat opiskelivat itsekseen omaan tahtiin samassa tilassa järjestettiin opetus nettivideoilla joita opiskelijat voivat katsoa kotonaan tai koulussa omilla laitteillaan. Opettajat keskittyivät antamaan henkilökohtaista teoriaopetusta sitä tarvitseville oppilaille juuri niissä asioissa kuin he tarvitsevat. </span></div><div><span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;">
</span>
<div class="c0" style="direction: ltr; font-size: 11pt;"><span style="font-family: Times, Times New Roman, serif; font-size: small;">Oppilaat antoivat seuraavanlaista palautetta:</span>
<span style="font-family: Times, Times New Roman, serif; font-size: small;">
</span>
<div style="text-align: center;"><span style="font-family: Times, Times New Roman, serif; font-size: small;">”<span class="c10" style="font-style: italic;">Tunnit tuntuvat paljon rennommilta ja oppiminen mukavammalta, matematiikastakin tuli vasta lukiossa kiinnostavaa. Vaikka se antaa vastuuta, se antaa myös mahdollisuuden edetä omassa tahdissa.”</span></span></div><div style="text-align: center;"><span style="font-family: Times, Times New Roman, serif; font-size: small;">
</span></div><div style="text-align: center;"><span style="font-family: Times, Times New Roman, serif; font-size: small;">”<span class="c10" style="font-style: italic;">Parasta matikanopiskelua IKINÄ! Sopii itselleni todella hyvin. Kunhan vain teette jatkossakin tällaista opetusta niin kaikki on hyvin (:”</span></span></div><div style="text-align: center;">
</div></div></div><div><span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;">Myös opettajien palaute kokeilusta oli positiivista ja he ovat päättäneet jatkaa menetelmän käyttöä. Opettajat kokevat voivansa huomioida oppilaansa ja kohdistavansa tukensa paremmin. Menetelmästä on ollut myös apua resurssipulaan koska erillistä oppikirjaa ei tarvita. Kun kurssi ei etene kankean aikataulun mukaisesti, eivät nopeimmat oppijat ehdi pitkästyä eivätkä hitaimmat jäädä jälkeen. Painopisteen siirtymistä ulkoa opettelusta asioiden sisäistämiseen on pidetty erityisen positiivisena kehityssuuntana vaikka vastustakin on kohdattu sekä oppilaiden että oppilaiden vanhempien suunnalta. (<a href="http://www.cs.uta.fi/ipopp/www/ipopp2012/suko/index.html">verkkovideot opetuksessa</a>)</span>
<span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;">
Omasta kokemuksestani voin sanoa Khan-Academyn videoita laadukkaiksi ja selkeiksi :) Opiskelin matematiikan sivuainetta ja sain yhden opintopisteen tehtyäni lisätehtäviä Gram-Schmidt ortogonalisoimismenetelmästä, jonka opiskelin täysin Khan Academyn videoista. Ja ymmärsinkin havainnollistavien videoiden ansiosta varmasti paljon enemmän mitä olisin ymmärtänyt yliopiston materiaaleista samassa ajassa. Tosin olen luenteeltani muutenkin visuaalinen oppija.</span></div><div><span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;">
</span></div><div><span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;">Yläkoulun opettaja Shelley kertoo<a href="http://shelleywright.wordpress.com/2012/10/19/the-flip-end-of-a-love-affair/"> kokemuksistaan</a> Käänteisen luokkahuoneen parissa.</span></div><div><ul><li><span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;">Oppilaat alkoivat etsiä videoita ja resursseja itsenäisesti ja opettamaan toisiaan.</span></li>
<li><span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;">Opettajan rooli alkoi siirtymään enemmän oppimaan oppimisen tukijaksi.</span></li>
<li><span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;">Oppilaat oppivat kuinka itse opiskella ja etsiä materiaalia.</span></li>
<li><span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;">En anna kotiläksyjä koska niillä <a href="http://www.alfiekohn.org/books/hm.htm">ei ole todettu pitkäaikaisia hyötyjä</a>.</span></li>
<li><span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;">Haluan oppilaiden ottavan vastuun omasta oppimisestaan.</span></li>
</ul><div><div style="text-align: center;"><i><span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;">"When studenst own their learning, then deep authentic, transformative things happen in a classroom. It has nothing to do with videos, or homework, or the latest fad in education. It has everything to do with who owns the learning."</span></i></div></div><div><span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;">
Tutkimuksia on vielä verrattain vähän ja esimerkiksi videoiden ja tekstien välistä laatueroa ja selkeyttä on vaikea vertailla keskenään. Videoita voisi myös selkeyttää kirjanmerkkien tyyppiset apukeinot joilla videoita voisi hyppiä suoraan kiinnostuksen kohteisiin. Parhaimpana indikaattorina verkkovideoiden hyödyistä opetuksessa voitaisiinkin tulosten sijaan pitää kokeiluihin osallistuneiden oppilaiden ja opettajien lähes universaalisti positiivista palautetta ja sitä ettei missään yhteydessä olla voitu osoittaa oppimistulosten heikentyneen. (<a href="http://www.cs.uta.fi/ipopp/www/ipopp2012/suko/index.html">verkkovideot opetuksessa</a>)</span></div></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><span style="font-family: Times, 'Times New Roman', serif;">
</span></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"><span style="font-family: Times, 'Times New Roman', serif;">
</span></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"><span style="font-family: Times, 'Times New Roman', serif;">Kahdeksannen luokan matematiikan opettaja Katie kertoo kokemuksistaan <a href="http://www.youtube.com/watch?v=9aGuLuipTwg">Youtubessa</a>. Perinteisessä opetuksessa opettaminen tapahtui vain osalle luokkaa. Nopeimmat kyllästyivät ja hitaimmat eivät pysyneet kärryillä. 90% ajasta oppimateriaalin läpikäymiseen ja 10% ajasta harjoitteluun. Käännettyään luokkahuoneensa hän käyttää 90% ajastaan tukien oppilaita ja 10% ajasta materiaalin läpikäymiseen ja hitaimmatkin oppilaat pysyvät kärryillä ja nopeimmat saavat tarpeeksi haastetta.</span></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
</div><h3><span style="font-family: Times, Times New Roman, serif; font-size: large;"> Yleistä kritiikkiä ja vastauksia käänteistä luokkahuonetta kohtaan</span></h3><div><span style="font-family: Times, Times New Roman, serif; font-size: large;">
</span></div><div><span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;">Twitteriin kirjattuja <a href="http://www.schoolwires.com/cms/lib3/SW00000001/Centricity/Domain/36/flipped-learning-a-response-to-five-common-criticisms.pdf">opettajien yleisimpiä kritiikin aiheita</a> käänteistä luokkahuonetta kohtaan. </span></div><div><span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;">
</span></div><span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;"><b>K:</b><span style="font-weight: normal;"> Käänteinen luokkahuone tekee Opettajasta vähemmän tärkeän</span></span>
<span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;"><span style="font-weight: bold;">V:</span><b> </b>Päinvastoin.<b> </b><span style="font-weight: normal;">Käänteinen luokkahuone nostaa opettajan merkityksen luennoijasta oppimisen edistäjäksi. Opettaja voi tarkkailla ja kohdentaa tukeaan oppimisympäristöjen kuten Khan Academyn tilastojen avulla. </span></span>
<span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;">
</span>
<span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;"><b>K:</b><span style="font-weight: normal;"> Lapset ei halua istua kotona katsomassa tylsiä videoita. Luokassa ne sentään saa vuorovaikuttaa opettajan kanssa.</span></span>
<span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;"><b>V:</b><span style="font-weight: normal;"> Tarkoituksena on tarjota 5-10 minuutin videopätkiä ja mahdollisesti tarjota tapoja interaktiiviseen työskentelyyn esim. videoon lisättyjen linkkien tai kyselykaavakkeiden kautta. Mahdollisesti myös antaa oppilaiden tehdä omia opetusvideoitaan toisille. Videosta on mahdollista tehdä jännittävämpi kuin luennosta.</span></span>
<span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;"><span style="font-size: small; font-weight: normal;">
</span> <b>K: </b>Kaikilla lapsilla ei ole Internet-yhteyttä kotona. Eivät he voi katsoa kaikkia videoita.</span>
<span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;"><b>V: </b>Koulut voi tarjota lainaan Ipodeja ja tabletteja Internet-yhteydellä ja antaa oppilaiden käyttää kirjastoa koulun jälkeen. Materiaalia voi tarjota myös DVD tai CD-levyillä. Oppilaita voi rohkaista myös katsomaan videoita yhdessä toistensa luona.</span>
<div><span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;">
</span></div><div><span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;"><b>K: </b>Miten varmistaa, että lapset katsovat videoita?</span></div><div><span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;"><b>V: </b>Ennen tuntia oppilaita voi laittaa miettimään kysymyksiä aiheesta ja reflektoimaan oppimaansa. Useimmiten kotitehtävät jää tekemättä tylsyyden vuoksi. Interaktiivisilla oppimistehtävillä, sosiaalisilla verkostoilla ja oman oppimisen tilastoilla ja tarkkailulla voidaan lisätä oppimisen kiinnostavuutta. Kotitehtävät voi jäädä tekemättä myös sen vuoksi ettei osaa ja ei saa tukea. Videot ja oppimisverkostot voivat olla tähän vastaus.</span></div><div><span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;">
</span></div><div><span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;"><b>K:</b> Ei opettajilla ole aikaa tai tietotaitoa tehdä ja jakaa videoita</span></div><div><span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;"><b>V: </b>Kaikkien opettajien ei tarvitse tehdä opetusvideoita. Internet on täynnä loistavia opettajia, jotka ovat valmiita jakamaan materiaaliansa kenen tahansa käytettäväksi. Osa opettajista voi miettiä pikemminkin loistavia aktivoivia kysymyksiä aiheeseen ja miettiä sitä mitä tehdään tunneilla oppilaiden aktivoimiseksi. Oppilaiden tietotaitoa kannattaa myös ehdottomasti hyödyntää ja antaa heidän etsiä mielestään parasta oppimateriaalia verkosta.</span></div><div><span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;">
</span></div><div><h3><span style="font-family: Times, Times New Roman, serif; font-size: large;"> Mitä ottaa huomioon luokkahuoneen kääntämisessä?</span></h3><div><span style="font-family: Times, Times New Roman, serif; font-size: large;">
</span></div><div><ul><li><span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;">Omien juttujen videoimiseen ja oppilaille jakamiseen menee aikaa </span></li>
<li><span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;"> Käytä valmista materiaalia jos vain mahdollista</span></li>
<li><span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;"> Kaikki oppilaat eivät innostu käänteisestä luokkahuoneesta. Luentojen läpi voi vain torkkua halutessaan, kun tunneilla harjoitellaankin se voi olla osalle rankkaa.</span></li>
<li><span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;"> Sinun ei tarvitse kääntää jokaista tuntia. Valitse muutamia tunteja silloin tällöin.</span></li>
<li><span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;"> Suunnittele mitä teet tunneilla luennoimiselta vapautuneella ajalla! Pistä oppilaat miettimään tunneilla ja keksi haastavia aktiviteetteja.</span></li>
</ul></div><div><a href="http://www.youtube.com/watch?v=4JPdGlyt6gg"><span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;">http://www.youtube.com/watch?v=4JPdGlyt6gg</span></a></div><div><span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;">
</span></div><div><span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;">Yhdysvalloissa käänteinen luokkahuone on paljon puhuttu aihe. Kehitysmaissa ilmainen malli voi tarjota suurta etua, pätevistä opettajista ollessa pulaa. Miten sitten Suomessa? En ole paljon kuullut puhuttavan käänteisestä luokkahuoneesta. Täällä kyllä arvostetaan opettajia niin korkealle, että mahdetaanko videoissa nähdä niin suuresti lisäarvoa? Suomessa on kyllä jo esimerkiksi <a href="http://www.edumol.fi/">Edumol</a> sivusto joka tarjoaa yläkoulun kemian sisältöjä videoina. <a href="http://edu.fi/verkko_oppimateriaalit/perusopetus">Edu.fi </a>tarjoaa eri aineisiin perusopetus-, lukio- ja ammattikoulutasolla oppisisältöjä verkossa. <a href="http://oppiminen.yle.fi/">Oppiminen.yle.fi</a> löytyy ilmaista oppimateriaalia voi esittää luokassa. Sivustolle on koottu aiemmin Opettaja.tv sivuilta löytyneitä materiaaleja. Nykyään on mahdollista myös suorittaa peruskoulu nettipohjaisena <a href="http://www.feeniks-koulu.fi/">http://www.feeniks-koulu.fi/</a>. Ajatuksena on että vanhemmilla tulisi olla vapaus valita lastensa koulunkäyntimuoto. Lisää aiheesta blogissani kunhan jututan Feeniks-koulun kehittelijää Marko Koskista :).</span>
<span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;">
</span></div></div><div><span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;">
</span></div><div><span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;">Täältä löytyy hyvin kuvitettuna käänteisestä luokkahuoneesta: mitä, miten, miksi?</span></div><div><a href="http://www.knewton.com/flipped-classroom/"><span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;">http://www.knewton.com/flipped-classroom/</span></a>
<span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;">Opetuskulttuurin Murroksesta lyhyt video</span>
<a href="http://www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&v=dEp6McnbH_c"><span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;">youtube</span></a></div><div><span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;">
</span></div><div><a href="http://sometek.fi/oppimisen-tulevaisuus-mooc-flipped-classroom-ja-muita-ilmioita/"><span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;">Suomeksi oiva kirjoitus tulevaisuuden oppimisen ilmiöistä!</span></a></div><div><ul><li><span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;">Muutamien vuosien päästä paras opetus netin välityksellä?</span></li>
<li><span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;">MOOC:it (<a href="http://mooc.cs.helsinki.fi/">avoimet massiiviset verkkokurssit</a>) nostaa päätään! </span></li>
<li><span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;">Kouluilla ei enää primääriasemaa tiedonjakajana. Youtube, Wikipedia, Khan-Academy, Facebook yms. sosiaaliset verkostot täynnä ilmaista, ajankohtaista ja kohdennettua tietoa.</span></li>
<li><span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;">65% nykyisistä teineistä tulee olemaan ammateissa joita ei ole vielä keksitty. Opetammeko lapsiamme sellaiseen talouteen jota ei ole silloin kun he ovat aikuisia?</span></li>
<li><span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;">Keskiössä oppimisen taidot.</span></li>
</ul><div><span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;">Aiheesta lisää jatkossa :) Elämme mielenkiintoisia aikoja oppimisessa ja opettamisessa.</span></div><div><span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;">
</span></div></div><div><span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;">
</span></div><div>
</div><div id="fb-root"></div><script>(function(d, s, id) {
var js, fjs = d.getElementsByTagName(s)[0];
if (d.getElementById(id)) return;
js = d.createElement(s); js.id = id;
js.src = "//connect.facebook.net/fi_FI/all.js#xfbml=1";
fjs.parentNode.insertBefore(js, fjs);
}(document, 'script', 'facebook-jssdk'));</script>jonihttp://www.blogger.com/profile/00559395490844026748noreply@blogger.com2tag:blogger.com,1999:blog-8832475369496977072.post-78149215603764934542013-06-13T12:26:00.001+03:002013-06-13T12:38:03.655+03:00Tulevaisuuden työt<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='320' height='266' src='https://www.youtube.com/embed/v0RQE3A47Hw?feature=player_embedded' frameborder='0'></iframe></div>
<br />
Minkälaiseen maailmaan kasvatamme lapsia? Minkälaisia töitä he tulevat tekemään?<br />
<br />
Informaatioteknologian asiantuntija ja ekonomisti Andrew Mcafee esittää mielipiteensä tulevaisuuden työnäkymistä.<br />
<br />
<ul>
<li>Työ tulee olemaan yhä vähemmän mekaanista, sillä koneet tulevat hoitamaan ne (Itseohjautuvat autot, automaattikassat)</li>
<li>Tuottavuus tulee lisääntymään, samalla kuin tehtyjen työtuntien määrä laskee.</li>
<li>Jotta tuotteille saadaan ostokykyisiä kuluttajia työn vähentyessä, voi perustulo kaikille olla varteenotettava vaihtoehto tulevaisuudessa. </li>
</ul>
<div>
Mcafee tähdentää kuitenkin että koneet eivät ole ottamassa työpaikkoja suurissa määrin muutamaan seuraavaan vuoteen. Suurimpana pelkona Mcafeella on että meillä tulee olemaan vaihe jossa teknologinen tuottavuus on huippuluokkaa, mutta jossa yhteiskunnan rakenteet ovat edelleen vanhanaikaisia ja tuottavat eriarvoisuutta. Tärkeää onkin tiedostaa tuleva muutos ja toimia sen mukaan.</div>
<div>
<br /></div>
<div>
Mielestäni olisi hyvä pohtia tulevaisuuden näkymiä, jos haluaa kehittää omaa opettajuuttaan parhaalla mahdollisella tavalla. En usko että tulevaisuuden maailmassa tarvitsee niinkään taistella tai kilpailla selvitäkseen. Tärkeintä tulee olemaan oma aktiivisuus, kyky yhteistyöhön ja elämänhallinnan taidot. Tähän liittyy myös kyky tehdä omia päätöksiään ja opiskella itse aiheita jotka kiinnostaa. Yhteistyö, sosiaaliset taidot ja luovuus tulevat olemaan valttikortteja.</div>
<div>
<br /></div>
<div>
Tässä voi olla mielenkiintoista luettavaa oppimisen tulevaisuudesta kiinnostuneelle: </div>
<div>
<a href="http://www.edelphi.fi/fi/groups/ot/documents/oppimisentulevaisuus_barometri16.pdf">Oppimisen tulevaisuus 2030 - Barometri</a></div>
jonihttp://www.blogger.com/profile/00559395490844026748noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8832475369496977072.post-87664808933559979132013-05-03T18:51:00.001+03:002013-05-03T18:57:35.260+03:00Konfliktin ratkaisu alakoulussa myötäelävää vuorovaikutusta käyttäen<br />
"Kasvatus ja opettajan työ muutoksessa" - kurssilla tekemämme videoesitys konfliktin ratkaisemisesta myötäelävää vuorovaikutusta käyttäen :) Kiitos pojat, että olitte messissä! Video tuli vaivattomasti improvisaatiolla. Ratkaisumalli perustuu The No-Fault Classroom kirjaan, jonka mallia mukailimme kurssin puitteissa näytettävään n. 8 minuutin videoon sopivaksi. Saimme kanssaopiskelijoidemme antaman palautteen keskiarvoksi 4.6, joka oli kurssin korkein. Tämä kertoo mielestäni siitä että tämänkaltaiset ajatukset resonoi luokanopettajaksi opiskelevissa :)<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='320' height='266' src='https://www.youtube.com/embed/YKgxHkHOC20?feature=player_embedded' frameborder='0'></iframe></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<h3>
Konfliktin ratkaisun vaiheet videolla</h3>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
1. Rauhoittuminen</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
2. Havainnon kertominen tapahtuneesta</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
3. Tarpeiden tunnistus</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
4. Toisen ymmärtäminen</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
5. Strategian valinta</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
</div>
<div class="separator" style="clear: both;">
The No-Fault Classroom kirja:</div>
<div class="separator" style="clear: both;">
<a href="http://www.adlibris.com/fi/product.aspx?isbn=1892005182">Adlibris</a></div>
<div class="separator" style="clear: both;">
Compassionate Classroom kirja</div>
<div class="separator" style="clear: both;">
<a href="http://www.adlibris.com/fi/product.aspx?isbn=1892005069">Adlibris</a></div>
<div class="separator" style="clear: both;">
Myötäelämisen taito kirja:</div>
<div class="separator" style="clear: both;">
<a href="http://www.nvcfinland.fi/materiaali.html">Nvc-Finland</a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
<br /></div>
jonihttp://www.blogger.com/profile/00559395490844026748noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8832475369496977072.post-62660302967750318222013-03-10T13:34:00.004+02:002013-04-25T16:58:43.798+03:007 Suurta itsensä kehittämisessä<h3>
<ol>
<li><span style="font-family: inherit;"><span style="font-size: large;">Totuus -</span></span><b style="font-size: medium;"> </b><span style="font-size: small; font-weight: normal;">Hyväksy todellisuus ja poista elämästäsi kieltäminen ja valheellisuus</span></li>
<li><span style="font-size: large;">Rakkaus -</span><span style="font-size: small;"> </span><span style="font-size: small; font-weight: normal;">Kehitä kykyäsi saada yhteys toisiin ja itseesi</span></li>
<li><span style="font-size: large;">Voima - </span><span style="font-size: small; font-weight: normal;">Kehitä motivaatiota ja itsekuria luodaksesi elämän jonka haluat</span></li>
<li><span style="font-size: large;">Ykseys -</span><span style="font-size: small; font-weight: normal;"> Lopeta tappelemasta vastarintaa vastaan ja tee maailmasta liittolaisesi</span></li>
<li><span style="font-size: large;">Auktoriteetti -</span><span style="font-size: small;"> </span><span style="font-size: small; font-weight: normal;">Ota ohjat elämästäsi ja opi tekemään päätöksiä</span></li>
<li><span style="font-size: large;">Rohkeus -</span><span style="font-size: small; font-weight: normal;"> Toimi pelosta huolimatta</span></li>
<li><span style="font-size: large;">Äly -</span><span style="font-size: small;"> </span><span style="font-size: small; font-weight: normal;">Elä aidosti, ja ilmaise luovuutesi.</span></li>
</ol>
</h3>
<div>
Nämä on otettu <a href="http://www.stevepavlina.com/">www.stevepavlina.com</a> sivustolta. Steve on eräänlainen itsensäkehittämisen auktoriteetti, joka on esiintynyt lehdissä ja jonka blogi on luultavasti seuratuimpia itsensä kehittämiseen liittyviä blogeja. Steve on mielenkiintoisesi myös vapauttanut lähes kaiken tuottamansa materiaalin julkisesti vapaaseen käyttöön, materiaali sisältää yli 1000 artikkelia, podcastia ja videoita. <a href="http://www.stevepavlina.com/blog/2010/12/releasing-my-copyrights/">http://www.stevepavlina.com/blog/2010/12/releasing-my-copyrights/</a></div>
<div>
<br /></div>
<div>
Voin suositella blogia lämpimästi ja olen ainakin itse saanut siitä paljon irti! :)</div>
<br />
<br />jonihttp://www.blogger.com/profile/00559395490844026748noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8832475369496977072.post-86015945796202147472013-03-10T12:51:00.000+02:002013-04-25T13:13:53.211+03:00Opetusvälineitä<h3>
Microsoft Surface</h3>
<div class="" style="clear: both;">
<div>
Uusi innostava interaktiivinen oppimispöytä alakoululle:</div>
<div>
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='320' height='266' src='https://www.youtube.com/embed/baDJNtBT1Fg?feature=player_embedded' frameborder='0'></iframe></div>
<div>
<br /></div>
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<br />
<h3>
Siftables</h3>
Esittelyssä oppimiseen tarkoitetut älypalikat. Huimaa!<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='320' height='266' src='https://www.youtube.com/embed/JP0w9lZoLwU?feature=player_embedded' frameborder='0'></iframe></div>
<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
jonihttp://www.blogger.com/profile/00559395490844026748noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8832475369496977072.post-17865062700439941612013-03-10T10:44:00.001+02:002013-04-25T13:22:57.327+03:00Gordon-menetelmä <div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://1.bp.blogspot.com/-zO-b1XN9ms8/UTxHqgVkG4I/AAAAAAAAAaI/Vwx_JxH9Tww/s1600/10541_i1.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" height="200" src="http://1.bp.blogspot.com/-zO-b1XN9ms8/UTxHqgVkG4I/AAAAAAAAAaI/Vwx_JxH9Tww/s200/10541_i1.jpg" width="131" /></a></div>
<div>
Vuorovaikutus-malli jonka on kehitellyt Thomas Gordon, yhdysvaltalainen psykologi.</div>
<div>
<br /></div>
<div>
Periaatteet:<br />
<ul>
<li><a href="http://www.edu.fi/teemat/laatualiikuntakasvatukseen/tunne_ja_vuorovaikutustaidot/selkea_ajatusten_ilmaisu" target="_blank">minä-viestit</a></li>
<li><a href="http://fi.wikipedia.org/wiki/Aktiivinen_kuuntelu" target="_blank">aktiivinen kuuntelu</a></li>
<li><a href="http://www.edu.fi/teemat/laatualiikuntakasvatukseen/tunne_ja_vuorovaikutustaidot/molemmat_voittavat_menetelma" target="_blank">molemmat voittavat</a> - menetelmä</li>
</ul>
</div>
Gordonin "Toimiva Koulu" kirja. Suosittelen lämpimästi :) On antanut eväitä omaan opettajuuteni. Sisältää mm. 12 vuorovaikutuksen kompastuskiveä joita tulisi välttää.<br />
<br />
<a href="http://www.adlibris.com/fi/product.aspx?isbn=9516275877">http://www.adlibris.com/fi/product.aspx?isbn=9516275877</a><br />
<br />
<br />jonihttp://www.blogger.com/profile/00559395490844026748noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8832475369496977072.post-31034071895800181632013-03-10T09:33:00.001+02:002013-03-10T14:58:44.169+02:00Sudbury valley - vapaakoulu<h2>
<br /></h2>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='320' height='266' src='https://www.youtube.com/embed/awOAmTaZ4XI?feature=player_embedded' frameborder='0'></iframe></div>
<div>
Koulu jossa lapset saa päättää itse päivänsä kulun?</div>
<div>
<br /></div>
<div>
Koulun työntekijän mietteitä:</div>
<div>
<ul>
<li>Nykyinen koulumalli on jäänne teollisesta ajasta, jolloin ihmisistä piti saada koneenkaltaisia toimijoita.</li>
<li>Lapset ovat yhtä päteviä tekemään päätöksiä kuin aikuiset.</li>
<li>Useimmat oppivat oman elämän kannalta merkittävimmät asiat omin päin, sen sijaan että joku kaataisi tietoa päähän.</li>
</ul>
<div>
<br /></div>
</div>
<div>
Koulun opiskelijan mietteitä:</div>
<div>
<ul>
<li>Vapaus on upeaa, mutta tärkeintä on että ihmiset kohtelevat minua täällä paremmin, ja olen saanut oikeita kavereita.</li>
</ul>
</div>
<div>
Mitä sinä tästä ajattelet? Minusta tämä voi ainakin laajentaa omaa ajattelumaailmaa, ja ylipäänsä venyttää koulun käsitettä.</div>
<br />
<br />jonihttp://www.blogger.com/profile/00559395490844026748noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8832475369496977072.post-76520689803725793242013-03-10T08:50:00.000+02:002013-05-04T11:59:37.986+03:00Myötäelävä vuorovaikutus<h2>
</h2>
<div>
<span style="font-family: Arial; font-size: 15px; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;"></span><img height="287px;" src="https://lh3.googleusercontent.com/I-WuConzmEfKg3AQid3Qkirrw--fLRPAxI8vMhQz9sDNqhruqbsGLMtSFfl6mgrCZl-iXha9qQGFRDQxnVERQnckWziCqvr3pcWaJl20VlNOhuQP1UPggE5wdw" width="589px;" /></div>
<div>
<br /></div>
<div>
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><span style="font-size: 15px;"><span style="font-size: 15px; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;"></span></span><span style="font-size: 15.454545021057129px; white-space: pre-wrap;">Myötäelävä vuorovaikutus (Nonviolent communication) on yhdysvaltalaisen psykologin Marshall Rosenbergin kehittelemä vuorovaikutusmalli ja ajattelutapa. Se painottaa kolmea osa-aluetta: Itse-empatiaa, empaattista kuuntelua sekä empaattista ilmaisua. Itse-empatia antaa pohjan rakentavalle vuorovaikutukselle. Kun ymmärtää omia tarpeitaan aukeaa ymmärrys muitakin ihmisiä kohtaan. Kyseessä on tarve-lähtökohtainen tapa vuorovaikuttaa ja jäsentää maailmaa. Menetelmän kehittelijä Rosenberg on sanonut että häntä on innoittanut Gandhin ajattelu ja hän pitääkin menetelmää myös henkisenä harjoitteena. Käytännön välineinä joista seuraa syvällisempi kanssaihmisten rakastaminen.</span></span><br />
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><span style="font-size: 15.454545021057129px; white-space: pre-wrap;"><br /></span></span></div>
<div>
<h3>
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: large; white-space: pre-wrap;">Osa-alueet</span></h3>
<div dir="ltr" style="margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><span style="font-size: 16px; font-weight: bold; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">Itse-empatia: </span><span style="font-size: 16px; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">Myötätuntoisesti havainnoida mitä sisällämme liikkuu. Ilman itsesyytöksiä havaita ajatuksemme, tunteemme ja ennen kaikkea ymmärtää tarpeemme jotka vaikuttavat meihin.</span></span><br />
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><span style="font-size: 16px; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;"><br /></span></span></div>
<div dir="ltr" style="margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 16px; font-weight: bold; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">Empaattinen kuuntelu:</span></div>
<div dir="ltr" style="margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 16px; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">Yhdistyminen toisen sisäiseen maailmaan, tunteisiin ja tarpeisiin</span></div>
<div dir="ltr" style="margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 16px; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">mikä tekisi heidän elämästään upeaa</span></div>
<div dir="ltr" style="margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 16px; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">Se ei ole ainoastaan mielen ymmärrystä vaan myös sydämen tasolla kohtaamista.</span></div>
<div dir="ltr" style="margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 16px; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">Kauneuden näkemistä kaikissa ihmisissä,</span></div>
<div dir="ltr" style="margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 16px; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">Sen ymmärtämistä että kaikilla on samat perustarpeet ja täten samaistumista toiseen</span></div>
<div dir="ltr" style="margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 16px; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">Ei sama kuin sympatia. Empatiassa et hyppää toisen perässä ns. “kaivoon” vaan kykenet olemaan läsnä ja auttamaan</span></div>
<div dir="ltr" style="margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 16px; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">Toisen kanssa olemista</span></div>
<div dir="ltr" style="margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 16px; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">Jos yrittää järjellä ymmärtää, ei ole toisen kanssa läsnä.</span></div>
<div dir="ltr" style="margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 16px; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">Miten tahansa toinen yrittää itseään ilmaista kuulemme taustalla olevat havainnot, tunteet, tarpeet ja pyynnöt.</span></div>
<div dir="ltr" style="margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 16px; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">Voi yrittää myös toistaa mitä toinen sanoo ja yrittää arvata mitä toinen tuntee ja tarvii.</span></div>
<div dir="ltr" style="margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 15px; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;"> </span></div>
<div dir="ltr" style="margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 16px; font-weight: bold; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">Rehellinen itse-ilmaisu:</span></div>
<div dir="ltr" style="margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 16px; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">Ilmaistaan toiselle havainto tilanteesta sekä oma tunne, tarve ja pyyntö.</span><br />
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 16px; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">Havainto esittää asiayhteyden.</span><br />
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 16px; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">Tunne ilmaisee sen mitä sisälläsi liikkuu ja lisää yhteyttä toiseen.</span></div>
<div dir="ltr" style="margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 16px; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">Tarpeen ilmaiseminen lisää yhteyttä ja ilmaisee mikä on sinulle tärkeää. Tarpeen ilmaisu tunteen taustalla, vähentää todennäköisyyttä että ihmiset ajattelevat että yrität saada heidät vastuuseen omista tunteistasi.</span></div>
<div dir="ltr" style="margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 16px; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">Pyynnön esittäminen vähentää todennäköisyyttä että ihmiset kuulevat epämääräisen vaatimuksen ja samalla kertoo toiselle minkälaisesta vastakaiusta nauttisit.</span></div>
<div dir="ltr" style="margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 16px; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">Komponenttien ajatellaan toimivan yhdessä täydentäen toisiaan.</span></div>
<div dir="ltr" style="margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><span style="font-size: 16px; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;"><br /></span>
</span><br />
<h3>
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: large; white-space: pre-wrap;"><b>Empaattisen kuuntelun ja rehellisen ilmaisun komponentit</b></span></h3>
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">
<span style="white-space: pre-wrap;"><b>1. Havainto</b></span></span><br />
<div style="direction: ltr; margin-bottom: 0pt; margin-left: 0in; margin-top: 0pt; unicode-bidi: embed; word-break: normal;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><span style="font-size: 12pt;">Ilmaista</span><span style="font-size: 12pt; vertical-align: baseline;"> </span><span style="font-size: 12pt; vertical-align: baseline;">tapahtuma</span><span style="font-size: 12pt; vertical-align: baseline;"> tai </span><span style="font-size: 12pt; vertical-align: baseline;">tilanne</span><span style="font-size: 12pt; vertical-align: baseline;">, </span><span style="font-size: 12pt; vertical-align: baseline;">ikäänkuin</span><span style="font-size: 12pt; vertical-align: baseline;"> </span><span style="font-size: 12pt; vertical-align: baseline;">kuvailisimme</span><span style="font-size: 12pt; vertical-align: baseline;"> </span><span style="font-size: 12pt; vertical-align: baseline;">filminauhaa</span><span style="font-size: 12pt; vertical-align: baseline;">. </span><span style="font-size: 12pt; vertical-align: baseline;">Ilman</span><span style="font-size: 12pt; vertical-align: baseline;"> </span><span style="font-size: 12pt; vertical-align: baseline;">arvioivaa</span><span style="font-size: 12pt; vertical-align: baseline;"> </span><span style="font-size: 12pt; vertical-align: baseline;">kieltä</span><span style="font-size: 12pt; vertical-align: baseline;"> </span><span style="font-size: 12pt; vertical-align: baseline;">kuten</span><span style="font-size: 12pt; vertical-align: baseline;"> (</span><span style="font-size: 12pt; vertical-align: baseline;">ärsytät</span><span style="font-size: 12pt; vertical-align: baseline;">, </span><span style="font-size: 12pt; vertical-align: baseline;">kiusaat</span><span style="font-size: 12pt; vertical-align: baseline;">)</span><span style="font-size: 12pt;">
</span></span></div>
<div style="direction: ltr; margin-bottom: 0pt; margin-left: 0in; margin-top: 0pt; unicode-bidi: embed; word-break: normal;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 12pt;">
</span></div>
<div style="direction: ltr; margin-bottom: 0pt; margin-left: 0in; margin-top: 0pt; unicode-bidi: embed; word-break: normal;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 12pt;"><b>2. Tunne</b></span></div>
<div style="direction: ltr; margin-bottom: 0pt; margin-left: 0in; margin-top: 0pt; unicode-bidi: embed; word-break: normal;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><span style="font-size: 12pt;">Erottaa</span><span style="font-size: 12pt;"> </span><span style="font-size: 12pt;">tunne</span><span style="font-size: 12pt;"> </span><span style="font-size: 12pt;">ajattelusta</span><span style="font-size: 12pt;">. </span><span style="font-size: 12pt;">Pystyä</span><span style="font-size: 12pt; vertical-align: baseline;"> </span><span style="font-size: 12pt; vertical-align: baseline;">ilmaisemaan</span><span style="font-size: 12pt; vertical-align: baseline;"> “</span><span style="font-size: 12pt; vertical-align: baseline;">whats</span><span style="font-size: 12pt; vertical-align: baseline;"> alive in us” </span><span style="font-size: 12pt; vertical-align: baseline;">miltä</span><span style="font-size: 12pt; vertical-align: baseline;"> </span><span style="font-size: 12pt; vertical-align: baseline;">meistä</span><span style="font-size: 12pt; vertical-align: baseline;"> </span><span style="font-size: 12pt; vertical-align: baseline;">tuntuu</span><span style="font-size: 12pt; vertical-align: baseline;">, </span><span style="font-size: 12pt; vertical-align: baseline;">ilman</span><span style="font-size: 12pt; vertical-align: baseline;"> </span><span style="font-size: 12pt; vertical-align: baseline;">että</span><span style="font-size: 12pt; vertical-align: baseline;"> </span><span style="font-size: 12pt; vertical-align: baseline;">tuomitaan</span><span style="font-size: 12pt; vertical-align: baseline;">, </span><span style="font-size: 12pt; vertical-align: baseline;">kritisoidaan</span><span style="font-size: 12pt; vertical-align: baseline;"> tai </span><span style="font-size: 12pt; vertical-align: baseline;">syytetään</span><span style="font-size: 12pt; vertical-align: baseline;">.</span><span style="font-size: 12pt;">
</span></span></div>
<div style="direction: ltr; margin-bottom: 0pt; margin-left: 0in; margin-top: 0pt; unicode-bidi: embed; word-break: normal;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 12pt;">
</span></div>
<div style="direction: ltr; margin-bottom: 0pt; margin-left: 0in; margin-top: 0pt; unicode-bidi: embed; word-break: normal;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 12pt;"><b>3. Tarve</b></span></div>
<div style="direction: ltr; margin-bottom: 0pt; margin-left: 0in; margin-top: 0pt; unicode-bidi: embed; word-break: normal;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><span style="font-size: 12pt;">Ilmaista</span><span style="font-size: 12pt; vertical-align: baseline;"> </span><span style="font-size: 12pt; vertical-align: baseline;">oma</span><span style="font-size: 12pt; vertical-align: baseline;"> </span><span style="font-size: 12pt; vertical-align: baseline;">universaali</span><span style="font-size: 12pt; vertical-align: baseline;"> </span><span style="font-size: 12pt; vertical-align: baseline;">tarve</span><span style="font-size: 12pt; vertical-align: baseline;"> (</span><span style="font-size: 12pt; vertical-align: baseline;">esim</span><span style="font-size: 12pt; vertical-align: baseline;">. </span><span style="font-size: 12pt; vertical-align: baseline;">Luottamus</span><span style="font-size: 12pt; vertical-align: baseline;">, </span><span style="font-size: 12pt; vertical-align: baseline;">ymmärrys</span><span style="font-size: 12pt; vertical-align: baseline;">, </span><span style="font-size: 12pt; vertical-align: baseline;">turva</span><span style="font-size: 12pt; vertical-align: baseline;">), </span><span style="font-size: 12pt; vertical-align: baseline;">joka</span><span style="font-size: 12pt; vertical-align: baseline;"> on </span><span style="font-size: 12pt; vertical-align: baseline;">täytetty</span><span style="font-size: 12pt; vertical-align: baseline;"> tai </span><span style="font-size: 12pt; vertical-align: baseline;">täyttämättä</span><span style="font-size: 12pt; vertical-align: baseline;"> </span><span style="font-size: 12pt; vertical-align: baseline;">suhteutettuna</span><span style="font-size: 12pt; vertical-align: baseline;"> </span><span style="font-size: 12pt; vertical-align: baseline;">havaintoon</span><span style="font-size: 12pt; vertical-align: baseline;"> </span><span style="font-size: 12pt; vertical-align: baseline;">ja</span><span style="font-size: 12pt; vertical-align: baseline;"> </span><span style="font-size: 12pt; vertical-align: baseline;">tunteeseemme</span><span style="font-size: 12pt; vertical-align: baseline;">.</span><span style="font-size: 12pt;">
</span></span></div>
<div style="direction: ltr; margin-bottom: 0pt; margin-left: 0in; margin-top: 0pt; unicode-bidi: embed; word-break: normal;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 12pt;">
</span></div>
<div style="direction: ltr; margin-bottom: 0pt; margin-left: 0in; margin-top: 0pt; unicode-bidi: embed; word-break: normal;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 12pt;"><b>4. Pyyntö</b></span></div>
<div style="direction: ltr; margin-bottom: 0pt; margin-left: 0in; margin-top: 0pt; unicode-bidi: embed; word-break: normal;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><span style="font-size: 12pt;">Pyytää</span><span style="font-size: 12pt; vertical-align: baseline;"> </span><span style="font-size: 12pt; vertical-align: baseline;">mitä</span><span style="font-size: 12pt; vertical-align: baseline;"> </span><span style="font-size: 12pt; vertical-align: baseline;">haluamme</span><span style="font-size: 12pt; vertical-align: baseline;"> </span><span style="font-size: 12pt; vertical-align: baseline;">selkeästi</span><span style="font-size: 12pt; vertical-align: baseline;"> </span><span style="font-size: 12pt; vertical-align: baseline;">eikä</span><span style="font-size: 12pt; vertical-align: baseline;"> </span><span style="font-size: 12pt; vertical-align: baseline;">sanoa</span><span style="font-size: 12pt; vertical-align: baseline;"> </span><span style="font-size: 12pt; vertical-align: baseline;">sitä</span><span style="font-size: 12pt; vertical-align: baseline;"> </span><span style="font-size: 12pt; vertical-align: baseline;">mitä</span><span style="font-size: 12pt; vertical-align: baseline;"> </span><span style="font-size: 12pt; vertical-align: baseline;">emme</span><span style="font-size: 12pt; vertical-align: baseline;"> </span><span style="font-size: 12pt; vertical-align: baseline;">halua</span><span style="font-size: 12pt; vertical-align: baseline;">. </span><span style="font-size: 12pt; vertical-align: baseline;">Vaatimus</span><span style="font-size: 12pt; vertical-align: baseline;"> </span><span style="font-size: 12pt; vertical-align: baseline;">tätä</span><span style="font-size: 12pt; vertical-align: baseline;"> </span><span style="font-size: 12pt; vertical-align: baseline;">vastoin</span><span style="font-size: 12pt; vertical-align: baseline;"> </span><span style="font-size: 12pt; vertical-align: baseline;">tarkoittaa</span><span style="font-size: 12pt; vertical-align: baseline;"> </span><span style="font-size: 12pt; vertical-align: baseline;">että</span><span style="font-size: 12pt; vertical-align: baseline;"> </span><span style="font-size: 12pt; vertical-align: baseline;">motivoimme</span><span style="font-size: 12pt; vertical-align: baseline;"> </span><span style="font-size: 12pt; vertical-align: baseline;">toista</span><span style="font-size: 12pt; vertical-align: baseline;"> </span><span style="font-size: 12pt; vertical-align: baseline;">pelolla</span><span style="font-size: 12pt; vertical-align: baseline;">, </span><span style="font-size: 12pt; vertical-align: baseline;">häpeällä</span><span style="font-size: 12pt; vertical-align: baseline;">, </span><span style="font-size: 12pt; vertical-align: baseline;">pakolla</span><span style="font-size: 12pt; vertical-align: baseline;"> tai </span><span style="font-size: 12pt; vertical-align: baseline;">rangaistuksella</span><span style="font-size: 12pt; vertical-align: baseline;">. </span><span style="font-size: 12pt; vertical-align: baseline;">Pyynnön</span><span style="font-size: 12pt; vertical-align: baseline;"> </span><span style="font-size: 12pt; vertical-align: baseline;">erottaa</span><span style="font-size: 12pt; vertical-align: baseline;"> </span><span style="font-size: 12pt; vertical-align: baseline;">vaatimuksesta</span><span style="font-size: 12pt; vertical-align: baseline;"> </span><span style="font-size: 12pt; vertical-align: baseline;">ainoastaan</span><span style="font-size: 12pt; vertical-align: baseline;"> </span><span style="font-size: 12pt; vertical-align: baseline;">suhtautumisemme</span><span style="font-size: 12pt; vertical-align: baseline;"> </span><span style="font-size: 12pt; vertical-align: baseline;">silloin</span><span style="font-size: 12pt; vertical-align: baseline;"> </span><span style="font-size: 12pt; vertical-align: baseline;">kuin</span><span style="font-size: 12pt; vertical-align: baseline;"> </span><span style="font-size: 12pt; vertical-align: baseline;">toinen</span><span style="font-size: 12pt; vertical-align: baseline;"> </span><span style="font-size: 12pt; vertical-align: baseline;">sanoo</span><span style="font-size: 12pt; vertical-align: baseline;"> “EI”</span></span><br />
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><span style="font-size: 12pt; vertical-align: baseline;"><br /></span></span>
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><span style="font-size: 12pt; vertical-align: baseline;"><b>Esimerkiksi: </b>Puhut samaan aikaan kuin minä. Minusta tuntuu turhauttavalta, koska haluan että kaikki kuulevat tämän jotta minun ei tarvitse toistaa itseäni. Voisitko odottaa siihen kunnes lopetan?</span></span><br />
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><span style="font-size: 12pt; vertical-align: baseline;"><br /></span></span></div>
</div>
<h3>
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: large; white-space: pre-wrap;"><b>Taustaoletukset:</b></span></h3>
<div dir="ltr" style="margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; white-space: pre-wrap;"><b>Oletus 1:</b></span></div>
<div dir="ltr" style="margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; white-space: pre-wrap;"><b>Olemme kaikki luonnollisia antajia.</b></span></div>
<div dir="ltr" style="margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">
</div>
<ul>
<li><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; white-space: pre-wrap;">Meillä kaikilla on paljon annettavaa.</span></li>
<li><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; white-space: pre-wrap;">Me nautimme antamisesta kun me teemme sen vapaaehtoisesti.</span></li>
</ul>
<div>
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; white-space: pre-wrap;"><b>Oletus 2:</b></span></div>
<div>
<b><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><span style="white-space: pre-wrap;">Me voimme antaa ja vastaanottaa niin että suurin osa kaikkien t</span><span style="white-space: pre-wrap;">arpeista tulee täytetyksi.</span></span></b></div>
<ul>
<li><a href="http://www.apa.org/pubs/journals/releases/psp-101-2-354.pdf" target="_blank"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Tarpeet ovat universaaleja ja tunnistettavissa</span></a></li>
<li><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; white-space: pre-wrap;">Täyttääksemme tarpeitamme me voimme tulla valikoivammiksi miten ajattelemme, kuuntelemme, puhumme ja toimimme.</span></li>
<li><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; white-space: pre-wrap;"><a href="http://www.wikihow.com/Be-Happy" target="_blank">Voimme jatkuvasti oppia uusia keinoja täyttää tarpeita</a></span></li>
<li><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; white-space: pre-wrap;"><a href="http://www.helpguide.org/mental/eq8_conflict_resolution.htm" target="_blank">Keskittymällä tarpeisiin voimme vähentää ja selvittää konflikteja</a></span></li>
</ul>
<div>
<b><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Oletus 3:</span></b></div>
<div>
<b><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Täyttääksemme tarpeitamme me voimme tulla valikoivammiksi miten ajattelemme, kuuntelemme, puhumme ja toimimme</span></b></div>
<div>
<ul>
<li><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Saamme valita</span></li>
<li><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">On monia tapoja täyttää tarpeita</span></li>
<li><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Voimme valita miten toimimme</span></li>
<li><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Voimme valita miten ajattelemme</span></li>
<li><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Voimme valita miten kuuntelemme</span></li>
<li><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Voimme valita miten puhumme</span></li>
</ul>
<div>
<b><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Oletus 4:</span></b></div>
</div>
<div>
<b><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Voimme jatkuvasti oppia uusia keinoja täyttää tarpeita</span></b></div>
<div>
<ul>
<li><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Voimme hioa keinoja tarpeiden täyttämiseen</span></li>
<li><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Voimme juhlistaa ja edelleen käyttää toimivia keinoja</span></li>
<li><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Voimme oppia keinoista, jotka eivät toimi</span></li>
</ul>
</div>
<div>
<b><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Oletus 5:</span></b><br />
<b><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Keskittymällä tarpeisiin voimme vähentää ja selvittää konflikteja</span></b></div>
<div>
<ul>
<li><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Tarpeet eivät ole ikinä konfliktissa</span></li>
<li><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Konflikteja syttyy, kun luulemme että on vain yksi tapa tai ihminen täyttämään tarpeemme</span></li>
<li><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Konflikteja syttyy, kun keino täyttää tarvetta johtaa siihen että joitain muita tärkeitä tarpeita jää täyttämättä</span></li>
<li><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Suurimmaksi iloksi voimme löytää keinoja täyttää kaikkien tarpeet.</span></li>
</ul>
<div>
<h3>
<b><span style="font-size: large;"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">T</span><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">arpeet</span></span></b></h3>
</div>
</div>
</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<span style="clear: right; float: right; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://2.bp.blogspot.com/-t5J7bC8yxdM/UWEt_OerdDI/AAAAAAAAAcw/g6Kvp5pNm-o/s1600/Kuva1.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" height="84" src="http://2.bp.blogspot.com/-t5J7bC8yxdM/UWEt_OerdDI/AAAAAAAAAcw/g6Kvp5pNm-o/s320/Kuva1.jpg" width="320" /></a></div>
<div>
<div dir="ltr" style="display: inline !important; line-height: 1.15; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">
<b id="docs-internal-guid-374174c0-6af3-944b-ab00-8f1486adf652" style="font-weight: normal;"><span style="font-family: Arial; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">Tarpeilla voidaan ajatella olevan Maslowin tarvehierarkian kaltainen järjestys, joka jakautuu seuraavasti:</span></b></div>
</div>
<div>
<b id="docs-internal-guid-374174c0-6af3-944b-ab00-8f1486adf652" style="font-weight: normal;"></b><br />
<div dir="ltr" style="line-height: 1.15; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">
<b id="docs-internal-guid-374174c0-6af3-944b-ab00-8f1486adf652" style="font-weight: normal;"><span style="font-family: Arial; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;"><br /></span></b></div>
<div dir="ltr" style="line-height: 1.15; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">
<b id="docs-internal-guid-374174c0-6af3-944b-ab00-8f1486adf652" style="font-weight: normal;"><span style="font-family: Arial; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">1. Fysiologiset/Hengissä pysymisen tarpeet</span></b></div>
<div dir="ltr" style="line-height: 1.15; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">
<a href="http://4.bp.blogspot.com/-wAM6hCqwgP8/UYPXbFR0NVI/AAAAAAAAAkg/yiROTl-UEsM/s1600/maslow.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" height="276" src="http://4.bp.blogspot.com/-wAM6hCqwgP8/UYPXbFR0NVI/AAAAAAAAAkg/yiROTl-UEsM/s320/maslow.jpg" width="320" /></a><b id="docs-internal-guid-374174c0-6af3-944b-ab00-8f1486adf652" style="font-weight: normal;"><span style="font-family: Arial; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;"><br /></span></b></div>
<div dir="ltr" style="line-height: 1.15; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">
<b id="docs-internal-guid-374174c0-6af3-944b-ab00-8f1486adf652" style="font-weight: normal;"><span style="font-family: Arial; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">2. Turvallisuuden tarpeet</span></b></div>
<div dir="ltr" style="line-height: 1.15; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">
<b id="docs-internal-guid-374174c0-6af3-944b-ab00-8f1486adf652" style="font-weight: normal;"><span style="font-family: Arial; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;"><br /></span></b></div>
<div dir="ltr" style="line-height: 1.15; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">
<b id="docs-internal-guid-374174c0-6af3-944b-ab00-8f1486adf652" style="font-weight: normal;"><span style="font-family: Arial; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">3. Yhteenkuuluvuuden ja rakkauden </span></b></div>
<div dir="ltr" style="line-height: 1.15; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">
<b id="docs-internal-guid-374174c0-6af3-944b-ab00-8f1486adf652" style="font-weight: normal;"><span style="font-family: Arial; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">tarpeet/Sosiaaliset tarpeet</span></b></div>
<div dir="ltr" style="line-height: 1.15; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">
<b id="docs-internal-guid-374174c0-6af3-944b-ab00-8f1486adf652" style="font-weight: normal;"><span style="font-family: Arial; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;"><br /></span></b></div>
<div dir="ltr" style="line-height: 1.15; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">
<b id="docs-internal-guid-374174c0-6af3-944b-ab00-8f1486adf652" style="font-weight: normal;"><span style="font-family: Arial; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">4. Arvonannon tarpeet</span></b></div>
<div dir="ltr" style="line-height: 1.15; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">
<b id="docs-internal-guid-374174c0-6af3-944b-ab00-8f1486adf652" style="font-weight: normal;"><span style="font-family: Arial; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;"><br /></span></b></div>
<b id="docs-internal-guid-374174c0-6af3-944b-ab00-8f1486adf652" style="font-weight: normal;"><span style="font-family: Arial; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">5. Itsensä toteuttamisen tarpeet</span></b><br />
<br />
<span style="font-size: x-small;"><br /></span>
<span style="font-size: x-small;"><br /></span>
<span style="font-size: x-small;"><br /></span>
<span style="font-size: x-small;"><br /></span>
<br />
<span style="font-size: x-small;"><br /></span>
<span style="font-size: x-small;">Lähde</span>: <a href="http://www.edu.fi/miina_ja_ville_etiikkaa_etsimassa/hyva_elama/kommentit/mika_ohjaa/tarpeet/maslow"><span style="font-size: x-small;">http://www.edu.fi/miina_ja_ville_etiikkaa_etsimassa/hyva_elama/kommentit/mika_ohjaa/tarpeet/maslow</span></a><br />
<div>
<br /></div>
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">
Mikäli tarve täyttyy jonkin teon tai tapahtuman kautta on seurauksena positiivinen tunne (tuntemus kehossa). Mikäli jokin tarve jää täyttymättä, tai ajattelemme sen jäävän täyttymättä on seurauksena negatiivinen tunne.</span><br />
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span></div>
<div>
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Mielestäni on tärkeää tiedostaa, että tarpeista pohjimmaisena on fyysinen hyvinvointi. Eli jos ravitsemuksen ja liikunnan köyhyydellä heikentää perustarpeensa täyttymisen, voi seurauksena olla laimeammat positiiviset tuntemukset muiden tarpeiden täyttämisestä.</span></div>
<div>
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><b id="internal-source-marker_0.4518801127560437" style="font-weight: normal;"></b></span></div>
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Miten tarpeita sitten määritteleekään on mielestäni tärkein pointti se että pohjimmaiset tarpeet ovat kaikilla samankaltaiset. Universaalien tarpeiden olemassaoloa puoltaa mm. 2005-2010 vuosien aikana 123 maassa yli 60 000 ihmisen otannalla tehty tutkimus tarpeista ja subjektiivisesta hyvinvoinnista. Tutkimuksessa myös todettiin, että tarpeet eivät mene yksiselitteisen hierarkisesti kuten Maslowin mallista voisi ymmärtää. Esim. vaikka oletkin nälissäsi voit silti nauttia ystävällisistä eleistä ja arvostuksen saamisesta. Tarpeita ei mielestäni tule myöskään ajatella niin että esim. huipulla oleva itsensä toteuttamisen tarve olisi jotenkin "korkeampi" tai "ylväämpi" tarve kuin alemmalla hierarkiassa olevat. Se että toteuttaa itseään jatkuvasti, ei välttämättä tarkoita että muut tarpeet olisivat hyvin täytettyjä.</span><br />
<span style="font-size: x-small;"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">lähde: </span><a href="http://www.apa.org/pubs/journals/releases/psp-101-2-354.pdf">http://www.apa.org/pubs/journals/releases/psp-101-2-354.pdf</a></span><br />
<br />
<h3>
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">
Videoluento</span></h3>
<div>
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Allaolevasta videosta sain enemmän opettajanuraani varten kuin monista yliopisto-kursseista yhteensä. Myötäelävän vuorovaikutuksen kehittelijä Marshall Rosenbergin kattava luento aiheesta.</span></div>
<div>
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Suosittelen!!</span></div>
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='320' height='266' src='https://www.youtube.com/embed/M-129JLTjkQ?feature=player_embedded' frameborder='0'></iframe></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Itsetekemäni kalvosarja myötäelävästä vuorovaikutuksesta</span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://docs.google.com/file/d/0Bz0Gj-4Dx6JCM0t0bEF1dHdTNVk/edit?usp=sharing"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">https://docs.google.com/file/</span></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Kirjalista myötäelävästä kommunikoinnista</span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://nonviolentcommunication.com/store/index.php?utm_source=nvcsite&utm_medium=web&utm_term=normal&utm_content=main-text-p4a&utm_campaign=aboutnvc-conflictresolution"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">http://nonviolentcommunication.com/store/</span></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<br />jonihttp://www.blogger.com/profile/00559395490844026748noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8832475369496977072.post-92159983388413487702013-02-28T15:27:00.001+02:002013-02-28T16:02:35.516+02:00Opetuksen uusi paradigma<br />
<div class="" style="clear: both; text-align: left;">
Sir Ken Robinson selittää tässä hyvin havainnollistetussa videossa opetuksen muuttuvaa paradigmaa. Videolla käsitellään mm.</div>
<ul>
<li>Luokkiin jako iän mukaan?</li>
<li>Ylivilkkaiden lasten lääkitseminen?</li>
<li>Tiukat ainejaot (tehdasmainen ajattelu)?</li>
<li>Koulujen myötä lapset menettää luovuuttaan</li>
<li>Nykylapset ei pidä koulutusta niin tärkeänä kuin vanhempansa. (Koulu ei ole menestymisen tae enää nykyisessä epävarmassa markkinataloudessa)</li>
</ul>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='320' height='266' src='https://www.youtube.com/embed/zDZFcDGpL4U?feature=player_embedded' frameborder='0'></iframe></div>
<br />jonihttp://www.blogger.com/profile/00559395490844026748noreply@blogger.com0